• 常态纠偏和阶段改进带来高质量发展

    从党委行政领导到后勤员工,从学生课堂出勤到课程考核评价,从图书借阅到财务报销,以科学打造目标链与标准链为引领,以智能化信息平台建设为关键支撑,明确责任主体,落实目标任务,基于8字螺旋开展常态纠偏和阶段诊改,保证了学校各项工作任务高质量地完成。如今,全员、全方位、全过程的内部质量保证体系诊断与改进工作思维,正逐渐成为江苏省无锡职业技术学院各项工作推进的行为习惯。

    来源:中国教育报 · 时间:2019-04-23 16:02:28
  • “双高计划”首轮申报正式启动

    近日,教育部办公厅和财政部办公厅联合印发《关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目申报的通知》,这意味着备受关注的“双高计划”申报工作正式拉开帷幕。

    来源:中国教育报 · 时间:2019-04-23 14:32:05
  • 燃旺团建“熔炉” 为新时代“铸匠”

    浙江省临海市中等职业技术学校创办于1979年,是国家级别重点中等职校、国家千所中等职业教育改革发展示范学校,也是浙江省仅有的“全国中学中职共青团创新试点单位”,仅有的中职类“全国中学共青团改革试点单位”。

    来源:中国教育报 · 时间:2019-04-18 16:13:30
  • 广东教育大会召开:奋力开创新时代广东教育强省建设新局面

    近日,广东全省教育大会在广州召开。会议深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述,贯彻落实全国教育大会精神,研究部署广东教育工作。广东省委书记李希出席会议并讲话,广东省省长马兴瑞主持会议,广东省政协主席王荣、教育部副部长孙尧出席会议,广东省委副书记、深圳市委书记王伟中在分会场参加会议。

    来源:中国教育报 · 时间:2019-04-17 16:15:11
  • 高职院校如何实施课程思政

    日前,习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调:“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”“推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”“要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全方位育人”。由此可见,高职院校加强思想政治教育工作,是职业教育“育人”的本质要求,而实施课程思政,则是落实立德树人根本任务的重要举措。

    来源:中国教育报 · 时间:2019-04-16 16:22:23
  • 现代职教体系建设的济南实践

    近年来,济南职业教育主动对接区域经济发展方式转变和产业结构调整要求,坚持面向市场设专业、围绕就业育人才,深化校企合作,探索普职融合和专业集团化办学,促进专业与职业岗位对接、专业课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接,中高职协调发展的现代职业教育体系基本形成。

    来源:济南日报 · 时间:2019-04-11 14:33:03
  • 高技能人才“大饥荒”,1418所高职院校争抢“双一流”

    十年磨一剑,直插高职院。这个春天,高职院校的春天也来了。 中国1418所高等职业教育学校,即将迎来职教领域“双一流”工程,2019年启动第一轮建设,每五年一个支持周期。 一场春雨,繁花似锦。有了“双一流”名号的高职院校,在下一个五年里会有更好的发展前景吗?还是扶不起的阿斗?

    来源:《中国新闻周刊》 · 时间:2019-04-11 14:04:05
  • 还职业教育一块净土,还广大学生一片晴空 民进扬州市委会建言中职院校招生

    一年一度的中职招生又将来临,中职院校已经开始紧锣密鼓布置任务,开始抢人大战。为此,民进扬州市委会呼吁,完善中职招生体系,助力社会高质量发展。

    来源:人民政协报 · 时间:2019-04-10 17:40:50
  • 依托政府主导 满足校企需求——来自一线的现代学徒制实践样本

    当前一个时期,全国各地正在积极推进现代学徒制改革,力图通过院校实践,积累现代学徒制实施的经验,为职业教育人才的特色化培养提供优化路径。在梳理浙江金华现代学徒制改革经验的过程中我们发现,婺剧人才培养模式自然契合了现代学徒制改革的本质要求,是一个效果显著的实践样本。这个实践样本的形成,经过了以下4个阶段。

    来源:中国教育报 · 时间:2019-04-02 15:46:34
  • 湄洲湾职院依托数字平台,丰富育人内涵,提升育人成效

    《教育信息化2.0行动计划》指出,要聚焦新时代对人才培养的新需求,落实立德树人根本任务,以信息化引领构建以学习者为中心的全新教育生态,实现公平而有质量的教育,促进人的全面发展。

    来源:中国教育报 · 时间:2019-03-26 18:03:41
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